第六章-音乐课(2/4)
“大🔑⛦鹿站在房子里，透过窗子往外瞧，林中跑来一只小兔，咚咚把门敲！🂡🐓鹿呀鹿呀快开门，林中猎人追来了！兔儿兔儿快进来🏹🟀🚄，咱们手把手挽牢！”
闵晴萱重🍛🈱🂄复唱了两遍，开始教大家用手脚打拍子。
“手手脚🍛🈱🂄、手手脚……很好，下🖩🕔面配合老师的琴声动起你们的手和😣脚！”
通过打拍子，孩子们感受到了音乐的节奏。
“我们看🍛🈱🂄这个这里有一个反复记号，对，大家记住，以后看到谱子上有这个记号的时候，我们就要重复两遍。下面我们就跟着老师带上歌词把整首曲子唱一遍吧。”
穆🚀🐏泽好笑地看着小榆偷偷瞥他，他很明白，她是在担心自己的反应。
其实还好，他的心情比他自己原先想象🁅的要平静多了。😠💏
全班合唱之后，♞闵老师笑眯眯🇩🛋地邀请学生上台，进行动物扮演唱。
穆🚀🐏泽起了个心思，写🍰道：你不是说自己唱歌很好听的吗？
写完，把本子推给了小榆。
小榆看过之后立马举起手自告奋勇。
闵老师请她上前来。“小兔🅅🄆🞠小姐有了，我们还缺🀷大鹿先生🆚🐈。”
穆泽看到了小榆在朝🍰自己做口型。🛬🝲他故意转开脸不🁲接招。
“老师，我来🆨💈🏻！”胖胖的高至威举了手。她平时和小榆算玩得不错，两个人又住一个小区🄜⚅🏂，幼儿园起就认识了。
小榆急忙道：“至威壮壮的，演猎人差不多。”她是忽然想📛🛟🝭到了歌词😕🁐🄼，大鹿要和小兔“手把手挽牢”…🄧⛤🜘…唔，她才不要呢！
“穆泽同学，你要不要试一试？”
听到闵老师的话，穆泽呆住了。班上有人窃窃私语，有人忍不住傻笑起♉🆣👙来。
这些议论和笑声，要说有多少恶意那也谈不上。穆泽虽然刚刚转来，但并🂡🐓不觉得自己班上的同学是那种有心霸/凌🉐🆟🐲的人。只是，那🝵种无意间的伤害也是会真实地刺伤他的啊！
“穆泽，试一试！”
他还没从失落中走出来，小榆已从钢琴旁走下来，牵住他的手腕拉😣他上♉🆣👙前排📸去。
而他竟然也没有抗拒！
闵晴萱重🍛🈱🂄复唱了两遍，开始教大家用手脚打拍子。
“手手脚🍛🈱🂄、手手脚……很好，下🖩🕔面配合老师的琴声动起你们的手和😣脚！”
通过打拍子，孩子们感受到了音乐的节奏。
“我们看🍛🈱🂄这个这里有一个反复记号，对，大家记住，以后看到谱子上有这个记号的时候，我们就要重复两遍。下面我们就跟着老师带上歌词把整首曲子唱一遍吧。”
穆🚀🐏泽好笑地看着小榆偷偷瞥他，他很明白，她是在担心自己的反应。
其实还好，他的心情比他自己原先想象🁅的要平静多了。😠💏
全班合唱之后，♞闵老师笑眯眯🇩🛋地邀请学生上台，进行动物扮演唱。
穆🚀🐏泽起了个心思，写🍰道：你不是说自己唱歌很好听的吗？
写完，把本子推给了小榆。
小榆看过之后立马举起手自告奋勇。
闵老师请她上前来。“小兔🅅🄆🞠小姐有了，我们还缺🀷大鹿先生🆚🐈。”
穆泽看到了小榆在朝🍰自己做口型。🛬🝲他故意转开脸不🁲接招。
“老师，我来🆨💈🏻！”胖胖的高至威举了手。她平时和小榆算玩得不错，两个人又住一个小区🄜⚅🏂，幼儿园起就认识了。
小榆急忙道：“至威壮壮的，演猎人差不多。”她是忽然想📛🛟🝭到了歌词😕🁐🄼，大鹿要和小兔“手把手挽牢”…🄧⛤🜘…唔，她才不要呢！
“穆泽同学，你要不要试一试？”
听到闵老师的话，穆泽呆住了。班上有人窃窃私语，有人忍不住傻笑起♉🆣👙来。
这些议论和笑声，要说有多少恶意那也谈不上。穆泽虽然刚刚转来，但并🂡🐓不觉得自己班上的同学是那种有心霸/凌🉐🆟🐲的人。只是，那🝵种无意间的伤害也是会真实地刺伤他的啊！
“穆泽，试一试！”
他还没从失落中走出来，小榆已从钢琴旁走下来，牵住他的手腕拉😣他上♉🆣👙前排📸去。
而他竟然也没有抗拒！