不管怎么说,他俩都陪孩子们过了两🁃年时间。

    别说是人,就🆺🆺算是个物件,两🈖♺🍝年时间,都会积累很深厚的感情了。

    ……

    七月之后,学校正式放暑假。

    项南也正式向学校递交了辞职信。

    “老公,你真的要辞职呀?”张雪儿诧异地问🆭道。

    “对呀,在学校教数👑🈇🟞学,已经无法🄡⚪🔎实现我的🎣💾🗜价值了,所以我想自己出来做点事。”项南笑了笑道。

    马斯洛将人的需求分为五个层次,分别是生🎣💾🗜理需求、安全需求、社交需求、尊重需求以及自我实现需求。

    做小学数学老师,对项南来说,真的太简单了,一点自我实现🁾🋗🙚的价值都没有。

    而且就算他教得再好,等孩子成才,也还要再等十年、二十年,真的很难看到成果🛔,自然也就没有成🝱🎾就感。

    “那你准备做什么?”张雪儿好奇的问道。

    “我想学更多的知识。”项南微微一笑道。

    他之所以来《小舍得》的世界,是为了获得超🆭前数十年的记忆。

    但除了获得记忆之外,他也可以利用这🅧段时间,多掌📊🙋握🃗🗷☨一些有用的技能。

    而且,他还想尝试🟥🟏更多🛯☒⚚的人生,丰富自己🇘😹的见识和阅历。

    如此一来,这次任务才能达到最大性价比。

    就🚪像《土拨鼠之日》,男主人公被困在同一天。

    无论他这一天殺人放火🛯☒⚚,还是纵情声色,早晨🆭一觉醒来,还是同一天。

    因此他就利用这个机会🛯☒⚚,学了许多新技能,比如钢琴、舞蹈、冰雕等等,还尽请尝试🝬🎑了无数种人🖎👠🊒生可能。

    等时间恢复正常之后,他已经成为一🁃名满身才艺,极富生活情趣,又乐观豁达的人。

    张雪🆻儿眨了🇡眨眼睛,不是太懂他的意思,“你想学什📊🙋么知识?”