晚上的语言课,本来是最让两国少🄥🄥年们头💛💣疼的。

    但高远却又💎🐯一次不按套路出牌,在课程的设置上做📶🟘🝗了🂪文章。

    晚上安排两节课,40🆮分钟一节🅦🈵,中间休息十分钟。

    第一节课由基地花高薪聘请的名师教英语。

    高远告诉球员们,必须得学好英语🄥🄥,因为你们的未来都🌨🁣🇥在欧洲,要想在欧洲足坛混,先得过掉语言关。

    而且两国少年们在一起生活,短时间内,指望中国少年说葡萄牙语,和指望巴西少年说汉语都是不现实的,最好的媒介,还是🏏用双方都多少有一点基础的英语交流。

    相比于传统的英语课,第二堂课就有🛓意思的多了🜻🇗。

    第二堂课,高远把两国少年们集中🄥在一间教室里,他亲自出任语言老师。

    现在高远说💎🐯葡萄牙🗐语和说汉语一样流利,似乎是从娘胎里带来的一样,再加上他是主教练,在队里一言九鼎,当个语言老师似乎无可厚非。

    但高🇩🛑🛪老师并不亲自教学,而是把这个🛓机会交给球员们,每堂课,球员们都要轮流上台,传授一个单词和一句短语,要求只有一个,那就是必须把所有人教会。

    至于如何🖮将💎🐯这个单词和短语的意思准确的表达给异国少年,就是他们自己的事了。

    为了把自🖮己想讲的东西表述清楚,两国少年们也是绞尽了脑汁,🞚八仙过海各显神通。

    有实🇩🛑🛪践派的,为了🗐授课,将实物带到课堂上🛑🛪。

    比如高中锋阿方索,第一次授课他带🛓了一串香蕉,中国少年们当然知道他🆆🍔说的单词就是葡萄牙语里的香蕉;

    第二次授课💎🐯他带了一个西瓜,中国少年们也明白了📶🟘🝗他说的单词是西瓜。

    就在他考虑第三堂课该准备个什么水果时,高远再次撒旦附体,对自鸣得意的阿方索安排道,“下节课,我来你🖬给大家讲讲“原子弹”这个词。”

    阿方索:“·····”

    也有抽象派的。白人边锋乔拉很🅦🈵有艺术细胞,将要讲的词提前画出来。

    他的绘画功力非常棒,如果不踢🅦🈵球,去当个画家的话,也一定非常出色。

    只是有的时候,这位艺术家🛎🛌🚿有点🅦🈵按耐不住自己🝋🉥的创作**,忽略了自己绘画的原本目的。

    有一次他画了一座美丽的海滩,远处的大海一望无垠,🌨🁣🇥海滩边的棕榈树下美丽的女孩穿着清凉的比基尼。