期中考试,🅡🈊对🜩🄷🂋于学生来讲,可以用来检查这段时间的学习成果。

    对于学校来讲,还可以考评各位教🊢👿师的教学效果。

    而对于各类学习小组、社团组织而言,这就是他们在学校中排名的关键♱,也是他们能够申请到资源的重要指标。

    那几天的期中考试过后,各个🙷🎿小组织也开始了各自的复盘工作。

    随之而来🙌🈿🄅的,是一份份记录着小组成员学习成绩的文件。

    教务处的办公桌🙓🉿🍂上,一位戴着眼镜的男教师专心地整理着这些“宝贝”。

    都是从🅆🄔☼学🙌🈿🄅生阶段过来的人,他🙷🎿知道这些申请表背后代表的资源对这些孩子来说有多重要。

    一边往电脑上登记着这些数据,他也不由得🀤⚘👨叹了一声气。

    “僧多粥少,这个规律永恒啊。”

    “资源就这么多🙓🉿🍂,哪能轮到所有人,不抢是得不到了喽。”🛞

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    教师的洞察力总归🊦💢是🍭敏锐的,距离本年度最重要的期末考试还有几个月的时间,所有的小组长都开始了各自的小动作。

    建立联盟,共享资源,互相交流学习心得。

    在这群成绩相对优异的学生之间,这些间接资源同样能够🖤🔤发挥不小的作用。

    但对大部分学生来说,他们是享受不到这种待遇的,除非,他们选择以交会费的方🕬🌪🁷式,也加入到某些社团之中。尽管在大部分时间里,他们的依旧处于打杂的最底层。

    最近,这种联盟似乎出现地越来越多。

    先是一个个人数不超过十人的学习小组,而后著名的文科社团“六九书社”竟也参与到其中⛠🛯☓,西陵一中内原本的学习势力立刻出现了不小的变化。

    学🍭🋕生🗳☆会会议室里,大家还在围绕着海锐的擅自行动喋喋不休。🀥⚣

    不过海锐作为当事人,倒没有落于下风。

    本就冷静帅气的脸庞在这一刻变得更加果决。♦🊬

    “只是我🙌🈿🄅这边的一个空位子而已,这些事原来是我自己去干的,也只是负责图🇮🛺♶书馆秩序......换句话说,这能不能算学生会职务都不一定🉧🉪。”