胡芯儿道:“刘天明同学在这样困难的家庭里,还能学的这么优秀,那我们其他孩子为什么不能,各位家长可要🚦🕦🋸反思自己,到底是家长的问题,还是孩子的问题。”

    还好意思笑人家,还有一个不及格的呢,这个不及格的🕋🈃孩子一整天就🎯知道吃,书包里每天不是背鸡蛋就是背着馒🚦🕦🋸头。

    怕同学们抢,就在上课的时候偷的吃。

    她都无言了,说了很多次都不见改的。

    胡芯儿这🙿么一说🉒🆲,那些家长也不好意思再笑了。🝹🐂

    胡芯儿让两位家长站中间,孩子站两边。

    这次🎲🕀家长会可是为了显示出家长的重要性的,这样他们才🀡♺🍙会更好的支🎯持孩子们学习。

    “第🎲🕀一名的孩子,学校给🝶🏪🜺的奖品是奖状铅笔和本子,我给的事他们心里想要的。”

    胡芯儿拿出一个愿望本,翻开。

    “之前我让学生们写下🐷🄞⚏自己最想要的礼物,就是想通过这种方式满⛫足他们。”

    “刘狗蛋同学说他想要一🝶🏪🜺支神笔马良的笔。”

    “大家或许不知道神笔马良是什么,🔷我在这就简单的给大家说一下,有一个孩子叫马良,他有一只神奇的笔,他随便画什么都能成真,比如他画一只鸡,那就真的会出来一只鸡,画一盆馒头,那就真的会有一🋋盆馒头,很神🌤🁅🃖奇。”

    她自动忽略家长们惊讶的表情和低低的讨论,继续🊛👄🆕说🜀⚩。🕋🈃

    “之🎲🕀前呢,我在美术课上给孩子们讲🔷过这个神话故事,所🀡♺🍙以刘狗蛋同学就有了这个愿望。”

    “曾经在闲暇时刻,我问过刘狗蛋同学,🇵他告诉我,他想用这支笔给爸妈画一处能挡风挡雨挡住严寒的房子,我还想👭🌇☥给他们画好多好🕑🈽🃲多的馒头,这样爸妈就会把东西都留给他,他们自个饿肚子了。”

    胡芯🎲🕀儿讲到这的时候,喉咙发堵,“他还说,🋔🙁🇛他要多画点时间,这样就可以在做完作业的时候帮爸妈多干点活,让他👭🌇☥们不那么辛苦。”

    孩子的心性都是很单纯的,需要什么就画什🜞🃕🗧么。

    当时胡芯儿都被这孩子感动了。

    现在不用她在说什么,下边的家🂡🐒⚶长都能听懂。

    这孩子的懂事和孝顺,谁人不动容。

    “刘狗蛋同学,老师是满足不🙇了你这个愿望了,所以就换成另💥📿一只能帮你接近愿望🀩的钢笔。”