上课玩手机、交头接耳、🗀打瞌睡等现象累计两次以上,学业评估⛞🛤🞕为不及格;

    一个月里课堂回🄆答问题低于三次,学业评估为不及格;

    课后作业经查为抄袭、🌿他人代笔等舞弊作为,一票否决;

    两次缺席小组讨论、课题交流、辩论会🁪、演讲比赛等活动,学业评估为不😽🆵📷及格……

    也就是说一个月里必须真正地、身心地投入,否则拿不到那张🈮🁯薄薄的合格证书!

    这些要求🖺高不高?对中学生来说家常便饭,但这些人大部分四十岁以上,平时只有监督别人,却很少接受监督。

    所以感觉特别特别难受,满身不自在。

    第二🙅🇻项议程是自我介绍🌿,按拼音字母顺序依次站到讲台前说五分钟,包括姓名、年龄、籍贯、目前工作地点,对此次学习的认识等等。

    辅导员强调自我介绍🋗🙡🋽不准提及职📳🞷😯务和级别,还🞦🖛是那句话这里没有领导只有学员。

    对学员们来说这倒是小菜一碟,别说五分钟,让他们站那儿滔滔不绝说五十分钟立场坚定又毫🐨🂙无内容的话都行,各种文件精神、最新指示等等张嘴就来,根本无🃬需打腹稿,一二三点下面再分几个方面,言辞恳切且慷慨激昂。

    辅🞎💾🗢导员程站在讲台内侧面无表情,🉣🉌🅺或许听得太多,或许心知肚明只是走个形式,或许真🝑🊘的在评估每位学员的真实水平。

    谁说得清呢?

    京都党校藏龙卧虎,很多辅🉢🈼🃮导员、老师并非专职,而是从钟直机关临时抽调来的,本身🝑🊘见多识广或位高权重,担任这项工作也是正治任务,来不得半点含糊。

    还有的干脆就来自钟组部,陪📂同学员的🁪过程就是考察的过程。

    因此体制内上传闻个🋗🙡🋽别学员不堪管教🃇🕮🍃与辅导员发生争执,或者为获取便利行贿等等,学习结束后非但没得到重用🖦🔵,反而被边缘化、坐冷板凳。

    至于授课老师更不能得罪,按常规正厅、副部云集的班级,通常会有一到两位副国级领导亲自授课,期间京都党校校长即岳首长🈪也会来看望学员,有可能的话还会组织一次座谈会。

    尽管信息量不大,但方晟还是听出学员们近半来自沿海发达地区,钟直机关只有6人,另外8人分别是中原地区较发达城😛市,至少🚜🔑印证了此次调整与经济形势直接相关的猜测。

    自我介🏁🗄🙁绍结束后,辅导员宣布来自碧海的老任为班长,副班长则是朝明的😽🆵📷老李;在此基础🔝上分成4个学习小组,詹印是第4组组长。

    安排的结果学员们口🋗🙡🋽服心服,说明辅导员事先做了准备:六位班干都是副部级,老任年纪最长,老🞪李其次。

    班会结束回到宿舍已经晚上十点多钟,本来有玩心重的还约定打⛞🛤🞕个扑克放😽🆵📷松放松,但“宿舍内不准抽烟、不准打牌、不准喝酒”等已作为纪律规定了,违者后💸果自负。

    “只能玩玩手🍎🆿🕑机了,🋗🙡🋽幸好白天都关机,一天只充一次电就够了。”方晟自嘲道。