第二十五章 复杂的修行体系(1/5)
大帝书阁rg
「怎么就聊一块去了？」
「这次怎么没聊那些伪心理学？」
医疗的观测室中，张学舟和任安然相互聊的😲🅗内容涉及诸多，不乏境界修行内容。
任无🗒🛀🙑恙只是在心中吐槽数句，随即就陷入了倾听。
张🜿🇽学舟的讲述，任安然的倾听和给予反馈，这像极了导师和聪慧学生的交流。
一如任安然当日叙说伪心理学，只是此时的角🌕⚢色发生了⚻🖥🔫调换。
张学舟🍹并非不愿意叙说🚇👐境界术相关，🈜⚱而是缺乏足够的互动者，而张学舟也并非讲师和教授，只能做到问什么答什么，不问则没答。
想让一个刚刚踏入大三的学生具备讲学授学的能力无疑太难。
一个拥有知♑识储备，一个具备敏锐觉🈜⚱察的能力。
只有在这种♑互动中，张学舟才能不断讲述自己所知。
「这世上还有不吃饭的术？」
室🜿🇽外的任一生匆匆赶来，但他没有推门而入，而是通过传导装置听室内发⚇🏕🙸声🈑♌。
张学舟讲述的是一道新术。
虽说🗒🛀🙑某些动物基因不乏抗饿能耐，但确实没什么人发展抗饿能力的基因格斗术。🇨🛄
如同模拟鸡的基因格斗能力一样，这种能耐在🌕⚢实际交战中没有特殊意义。
耗费诸多资源和心思，若发展出来仅仅是一种抵抗饥☉饿⚻🖥🔫的能力，这远不如一🈑♌块高热量的压缩饼干简单解决问题。
但🜿🇽术与基因格斗不同，术不仅存在多样性，更是存在☉共通性。
学习一道术的过程，这可能触🙐🉥类旁通衍生出缩短其他术的学习时间。
「怎么有点听不懂了？」
「这么多窍？」
「怎么就聊一块去了？」
「这次怎么没聊那些伪心理学？」
医疗的观测室中，张学舟和任安然相互聊的😲🅗内容涉及诸多，不乏境界修行内容。
任无🗒🛀🙑恙只是在心中吐槽数句，随即就陷入了倾听。
张🜿🇽学舟的讲述，任安然的倾听和给予反馈，这像极了导师和聪慧学生的交流。
一如任安然当日叙说伪心理学，只是此时的角🌕⚢色发生了⚻🖥🔫调换。
张学舟🍹并非不愿意叙说🚇👐境界术相关，🈜⚱而是缺乏足够的互动者，而张学舟也并非讲师和教授，只能做到问什么答什么，不问则没答。
想让一个刚刚踏入大三的学生具备讲学授学的能力无疑太难。
一个拥有知♑识储备，一个具备敏锐觉🈜⚱察的能力。
只有在这种♑互动中，张学舟才能不断讲述自己所知。
「这世上还有不吃饭的术？」
室🜿🇽外的任一生匆匆赶来，但他没有推门而入，而是通过传导装置听室内发⚇🏕🙸声🈑♌。
张学舟讲述的是一道新术。
虽说🗒🛀🙑某些动物基因不乏抗饿能耐，但确实没什么人发展抗饿能力的基因格斗术。🇨🛄
如同模拟鸡的基因格斗能力一样，这种能耐在🌕⚢实际交战中没有特殊意义。
耗费诸多资源和心思，若发展出来仅仅是一种抵抗饥☉饿⚻🖥🔫的能力，这远不如一🈑♌块高热量的压缩饼干简单解决问题。
但🜿🇽术与基因格斗不同，术不仅存在多样性，更是存在☉共通性。
学习一道术的过程，这可能触🙐🉥类旁通衍生出缩短其他术的学习时间。
「怎么有点听不懂了？」
「这么多窍？」