学习平台一经上线,就受到了所有用户的🎶广泛好评。

    在反馈之中,受到学习平台帮助的用户对此大加赞赏,连高校的许多知🀯⛺🟟名🈝⚽教授都指名让学生使用,夸赞从来没有断过。

    不直接给答案,反而教🝹导学生理解过程,让他们自己去解题。

    生动幽默的教学方式让🝹每一个用户对不解的题目与🊘🐪解题思路记忆犹新。🀯⛺🟟

    尤其是偏远地区,因为师资力量严重不足,让教育的普及远远落后普通地区,现在有了智能学习平😅台,那些无法享🁢🇜受学习的人都有了名师指点。

    长此以往,国内🋬的人才数量将会🕕🉢🉁爆发式增长。

    也许几年之后,整个社会都能得到中子星科技这一做法☤🁗的好处。

    虽🉝🈕♲然无法从智能学习平台获取盈利,甚至还要倒贴钱自己组建数据库,但中子星科技这种做法堪称无量功德。

    几🉝🈕♲天之内,全国上下近五十多万所学校,二亿多的在校学子中,大部分都用上了学习平台。

    这种用户增加量,不知🝹道未来有没有可能打破记录,但是现在,全世界任何互联网产品都不可能达到几天之内以亿的用户来计算。

    学习不是一两天就能见到成效的,他是一个漫长的🊘🐪理解过程。

    有没有用需要经过大规模测试,但是这种🎶类似慈善🊘🐪的行为却得到了全国上下的一致😝认可。

    国家为此开了数次会议,商讨如何表彰中子🅨星。

    每年为教育投入海量资金打基🝈础,现在中子星科技这种做法无疑是在为国家减轻压力。

    商讨之后,上头决😦🃫定为中子星科技承担所有学习平台数据库组建的费用,并免费提供搭建数据中心😅的厂地与电费。

    这是奖励而不是补贴,中子星欣然接受。

    毕🉝🈕♲竟中子星科技的学习平台与拿着补贴不办事的有着显☤🁗著的区别。

    微观集成大楼,临时实验室。

    钟子星一边思索,一边与冯英杰🕕🉢🉁、苗佩、钱书豪、蒋振威等人研究🞜🔾电路。

    上次的粗略架构图经过两三个月🕕🉢🉁的完善,内部基本已经架设完毕,只需画出电路、完成建模,就可以尝试投入🄍🟡生产。

    遗憾的是,大规模的集成电路上,设计电路完成建模是☤🁗最困难也是最让人没🖪有头绪的部分🖕💢,极其耗费脑细胞。