顾🀾庭昼和赵妤曦🗟走🔖🀣⚒出城堡,他们的身影也出现在了大山和城堡的投影里。

    城堡前面有片很大的空地,两人走到空地上,显出庞大的人类形象🏯🝤🍃。把形像放☉♏大到几十米🜢🃴🜀高,这时哪怕是一个最微小的动作,都足以吸引许多人的注意、足以掀起惊心动魄的波澜。

    在这种关键的时刻,绝不能出任何意外,赵妤曦和顾庭昼是这么想的,叶炼石、张皓晨、🜢🃴🜀杨树雨也是这么想的。

    想🀾法变成做法,🗟杨树雨给崔昀清发去新的指示:你要是没有十足的把握,就不要试探顾庭昼了。就算要🔌⚲🕒试探,也是等他回到城堡里再试探。

    崔昀清刚看完第一条指示,第二条指示就发来了⚳🕟。

    你同时攻击穆慕正光和徐萦则,投入同样的力量,我想看看这🌚⛒两个人🋦🛢谁强谁弱☉♏,但是要记住四点。

    第一点,无论🏾☆☵是在现实世界里,还是在遗憾世界里,都不能影响他们的思想和身体。

    第二点,绝对不能在遗憾世界里添加😴🅧大多数人不会遇到的小概率事件,包括好事和坏事。

    第三点👣,绝对不能用遗憾🔡🂋🍓世界里的人冒充、取代现实🉡世界里的人。

    第四点,不🈑♑🇯要在遗憾世界里放入渐近线、渐近域或🋘是其💐🐼🅐他任何形式的超自然现象、超能力,要让故事像往常一样发展。

    杨树雨认为只要崔昀清能守住这四条底线,那就不会引发严重后果。而且,慕正光和徐萦则都是中👅🆞🐫古者,而非上古者,崔昀清为中古者添加遗憾,想必是不会失控的。

    崔🀾昀清发动攻击,那时🃂🕂🆯,🔡🂋🍓顾庭昼正在说婚誓。

    “我,上古者顾庭昼……”

    慕正光和徐萦则的思维落入了遗憾世界,现实世界里的声音,在他们的意识、感知中⚙彻🖊🐺底消失,他们还没来得及与对方讨论,为什么顾庭昼会在自我介绍中加上“上古者”这三个字。

    在属于👣慕正光的遗憾世界中,慕正光仍是慕正光,“徐萦则”却不是徐萦则,而是一个只有姓没有名🏘的陌生人。

    慕正光和徐是在上初中一年级时认相识的。

    老师按照身高和成绩给学生排座位,并让男生和女🋘生做同桌。

    徐🀾的身高没比他🗟低🔖🀣⚒多少,分数和他差不多,两人成为了同桌。说是同桌,但每个人都有自己的课桌。虽然如此,徐的课本、文具却总是屡屡越界。

    此外,这人的学习态度似乎不是那么端正,忘带课本、忘带作业的现象,时常会发生在她身上。慕正光常👠🊏🏒常看到她在便利贴上写下要做的事,🇚每看一次,都有些新的体会,叹息、摇头、微🇛🙍笑……

    在徐没带课本的时候,她会和同桌共用一本书。她的同桌很大方,总是会🖁把一大🇧🚺😠半的书交给她。

    慕正光很无语,提供书的人是他,但是,占有书的人却是徐。没带书的人是她,但是委曲求🉦全的人却是自己。