第三十五章 薛定谔的猫(2/3)
说完也不🅢管苏唐有没有理解，转身就往教室🆟跑。
何帆一定留下了什么线索，以他跟莫萌的关系，既然他对这个世界有所怀疑🜮，就一定会把自己的怀疑告诉莫萌。
可是他留下了什么？
莫萌快速地往回走，大脑不受任何影响地高速运转。就在她抬脚准备上第一个台阶🔽🆉🍰的时候，她🖑👻🎀顿住了。
何帆的日记？
不对。
是那道题！
在申城的时候何帆曾经给她出过☟🀧一道题，莫萌想了很🙨久也没有头绪，并不是那道题目太难，而是题目太生，里面涉及的实验，她之前听都没听过。
薛定谔的猫📘🛅🙿，一个关于量子世界非常经典的实验。
后来她查了大量的资料才了解了实验的大概。就是把一只猫跟用玻璃装的氰化物与少量的放射性镭放在同一🄻🂲💪个盒子里。
在量子世🅢界中，放射性镭处于衰变与不衰变的两种叠加状📹☊♕态🏓🙭🍨中。
如果镭发生衰变，会触发🃠盒子里的机关，打碎装着氰化物的玻璃，猫就会中毒☼🄳🁩而死。反之，没有衰变💐🐽🅑，装氰化物的玻璃也不会碎，猫就会活下来。
所以，在盒子没有打开之前，你不知道猫有没有死。也就是说它可能死了，也可能活着，是处于在死与活的叠加状态。一旦🚜你打开盒子，进行观察，这种死与活的叠加态就坍缩成一种状态。
要么死，要么活。
但是在莫萌📘🛅🙿查了资🆔🏍料，与何🔾🆋🎄帆进行讨论的时候，何帆却说出了另一种可能。
也🕕就是后来越来越多人认可的“多世界解释”。
何帆觉得这种说法才是对的。他觉得盒子一旦🜚🂱💥打开🈣⛭，会立即生成两个平行世界。在一🖰🖓个世界中猫活着，在另一个世界里猫死了。
莫萌之所以没有解出这道理，是因为她根本就没有想🙨到何帆说的这个多世界论。假如何帆是对的，那也解释不通为什么他要跳楼这个举动。就算是平行世界，那我们也是实实在在存在的真实的人。
莫🕕萌终于踏上第一个台阶，快速的上楼，她要再看一下何帆🏓🙭🍨的周记。
教室里门被她大力甩开，惊得教室里的学生打了个激灵。他们看着🌌莫萌神色匆匆的走到自己的位置上，在书桌上翻了🆨好久，像是在找什么东西。
不见了！
何帆一定留下了什么线索，以他跟莫萌的关系，既然他对这个世界有所怀疑🜮，就一定会把自己的怀疑告诉莫萌。
可是他留下了什么？
莫萌快速地往回走，大脑不受任何影响地高速运转。就在她抬脚准备上第一个台阶🔽🆉🍰的时候，她🖑👻🎀顿住了。
何帆的日记？
不对。
是那道题！
在申城的时候何帆曾经给她出过☟🀧一道题，莫萌想了很🙨久也没有头绪，并不是那道题目太难，而是题目太生，里面涉及的实验，她之前听都没听过。
薛定谔的猫📘🛅🙿，一个关于量子世界非常经典的实验。
后来她查了大量的资料才了解了实验的大概。就是把一只猫跟用玻璃装的氰化物与少量的放射性镭放在同一🄻🂲💪个盒子里。
在量子世🅢界中，放射性镭处于衰变与不衰变的两种叠加状📹☊♕态🏓🙭🍨中。
如果镭发生衰变，会触发🃠盒子里的机关，打碎装着氰化物的玻璃，猫就会中毒☼🄳🁩而死。反之，没有衰变💐🐽🅑，装氰化物的玻璃也不会碎，猫就会活下来。
所以，在盒子没有打开之前，你不知道猫有没有死。也就是说它可能死了，也可能活着，是处于在死与活的叠加状态。一旦🚜你打开盒子，进行观察，这种死与活的叠加态就坍缩成一种状态。
要么死，要么活。
但是在莫萌📘🛅🙿查了资🆔🏍料，与何🔾🆋🎄帆进行讨论的时候，何帆却说出了另一种可能。
也🕕就是后来越来越多人认可的“多世界解释”。
何帆觉得这种说法才是对的。他觉得盒子一旦🜚🂱💥打开🈣⛭，会立即生成两个平行世界。在一🖰🖓个世界中猫活着，在另一个世界里猫死了。
莫萌之所以没有解出这道理，是因为她根本就没有想🙨到何帆说的这个多世界论。假如何帆是对的，那也解释不通为什么他要跳楼这个举动。就算是平行世界，那我们也是实实在在存在的真实的人。
莫🕕萌终于踏上第一个台阶，快速的上楼，她要再看一下何帆🏓🙭🍨的周记。
教室里门被她大力甩开，惊得教室里的学生打了个激灵。他们看着🌌莫萌神色匆匆的走到自己的位置上，在书桌上翻了🆨好久，像是在找什么东西。
不见了！