“嗯嗯！”，李长青点点头。
“长青兄弟，今天还读书吗？🖸🗛”，张大年问道。
“读！”，李长青道。
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
意思是说温习旧知🅩识从而得💋知新的理解与体会，可以凭借这一点就可以成为老师了。
虽然《三字🐪🐪经》、《百家姓》、《千字文》等，李长青已经烂熟于胸，但还是决定重新再读一遍。
“子不学，非所宜，幼不学，老何为？?”
“玉不琢，不成器，人不学，不知义。”
“为人子，方少时，亲师友，习礼仪。”
……
《三字经》🐪句子短🅩小朗朗上口，传播程度很广，就算有些没读过书的人也能来上两句🜽。
李长青进入读书状态时，🚧🕱身上儒家浩然正气滂湃，声音有种很特殊的魔👼🎈力。
在嘈🆃🌴杂的菜市场中，李🉤🉐长青的读书声犹如醒世梵音，许多人在不知不觉中被书声😦🃥🙽吸引。
渐⛁渐地，李长青周围围了一群人，静静地聆听《三字经》。
李长青读🞀👄🆕完一📵遍后并没有停下来，反复读着《三字经》。
书声中灌输了教育对儿童成长的重要性，后天用正🜉⛼★确的方法把儿童教育成才。
用古代先贤的例子，来强调要孝敬父母、兄友弟恭，还介绍了🈓♡四书、六经、五子等先秦典籍。
一本蒙学的《三字经》，一人群时而若有所悟，时而感到😖🁘🆂羞愧！🆃🌻🄔
是《三字经》中的道理很深奥吗？
显然不是！
历经一百多年的屈辱历史，诸多传统的华夏文化遭到摒弃。☭🂪
“长青兄弟，今天还读书吗？🖸🗛”，张大年问道。
“读！”，李长青道。
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
意思是说温习旧知🅩识从而得💋知新的理解与体会，可以凭借这一点就可以成为老师了。
虽然《三字🐪🐪经》、《百家姓》、《千字文》等，李长青已经烂熟于胸，但还是决定重新再读一遍。
“子不学，非所宜，幼不学，老何为？?”
“玉不琢，不成器，人不学，不知义。”
“为人子，方少时，亲师友，习礼仪。”
……
《三字经》🐪句子短🅩小朗朗上口，传播程度很广，就算有些没读过书的人也能来上两句🜽。
李长青进入读书状态时，🚧🕱身上儒家浩然正气滂湃，声音有种很特殊的魔👼🎈力。
在嘈🆃🌴杂的菜市场中，李🉤🉐长青的读书声犹如醒世梵音，许多人在不知不觉中被书声😦🃥🙽吸引。
渐⛁渐地，李长青周围围了一群人，静静地聆听《三字经》。
李长青读🞀👄🆕完一📵遍后并没有停下来，反复读着《三字经》。
书声中灌输了教育对儿童成长的重要性，后天用正🜉⛼★确的方法把儿童教育成才。
用古代先贤的例子，来强调要孝敬父母、兄友弟恭，还介绍了🈓♡四书、六经、五子等先秦典籍。
一本蒙学的《三字经》，一人群时而若有所悟，时而感到😖🁘🆂羞愧！🆃🌻🄔
是《三字经》中的道理很深奥吗？
显然不是！
历经一百多年的屈辱历史，诸多传统的华夏文化遭到摒弃。☭🂪