一节课,便在一首绝世歌曲之下就此💿🗪🞛结束。而台下所有的学子,🛯☏却是全体🐂☪疯狂起来。

    “哥们,黄教授这首宋词“明月几时有,把酒问青天”后面是什🛯☏么?”🛻♺

    拉着边上的同学,一位学子激动的问道。

    “别问我,刚才只顾听歌了,没记住词。”

    “妹呀,你怎么可以这🎁样呀,这曲好听,词更绝呀。”

    “我曰,我也知道呀,但没记住🞴😚有啥办法,怪我🃠喽?”

    “完蛋了,完蛋了,这么好的词,这么好的歌,我们🆾竟然没能完全记下来。”

    “我们还是问黄教授要原版吧。”

    “你好意思就去,要我看,还是等下午视频出来之后,我们抄🐐⚫下来🀵🁈🃶好了。”

    会写宋词的有很多,但是🔵🅁🃢,能将宋词写得如此经典的却没有几个,而能将宋词写到无数人激动的要抓狂的更是少之又少。

    听过宋词的有很多,但是,听过有音有调的宋词者,却是没有几个。而听过有词有曲,但却好听至极至的宋词者,更⚵🕲🍣是世🜇⛫🝗间🏽🟤没有几个。

    这一节🞇课下来,一干学子却🛯又是再一次被黄一凡给震撼了一遍。

    原来宋词不仅仅是词,他还有曲。

    没有曲的宋词他就是不完整的宋词。

    可是,此前他们从来就没有想🏥🜉过这个问题。而当黄教授将曲调加入到宋词当中,一下子他们似乎完全重新📰🞤认识了一遍宋词一样。

    不过,🞇更为令他们疯狂的还🛯要数这一💿🗪🞛首宋词相结合的曲子。

    讲台🂍当中那四人的演唱,绝对是天皇巨星🗧🞁级的。

    不,比天皇巨星还要厉害。

    因为,他们已经将这一首曲子当成是神曲。

    “明月几时有,把酒问青天。“

    哪怕是🞇众人离开了教室,但无数人仍是轻声的吟唱起这一首🕄🇉歌。