“顾老师很好。”

    “顾老师教得好。”

    “卷子?没什么特别的。”

    在李国政看来🊧💩,蒋坤天生就长着一张不好管教的脸🔢🂓🎕。

    每🋌🗼♓次对上他像个小猎豹一般的眼神,就总有种多说几句要挨揍的😶🅶错觉。

    没有大事,李国⚧📵🟊政也不愿意单独叫蒋坤出🄗♖🈚来🀪⛍聊。

    印象当中,唯数不多和蒋坤交流比较多的那回,还是他刚转学过来,🁣🇩办手续的时🄶候。

    是个异常🈟沉默的小孩😴🅦,爱装酷,说话总是一个字一个字儿。

    “是,好,行,随便”之类的。

    蒋坤给🝹一个成年人的感觉都很不好相处,再加上他的家庭背📪🝭景、个人经历都非常特殊,这样的学生……李国政几乎是想都没想就把他分到了十班。

    不成想,顾曦执教这半年,蒋坤变化这么🄗♖🈚大🀪⛍。🃶🜑

    他话多了,人也看起来没有📯🞖🔈那么暴躁,最起码说话的时候看人👣🊯,眼🔏⛎🙏神没有那么充满攻击性了。

    而且……李国政翻看了一眼十班的成绩单,蒋坤🚕📓考得竟然还不错,虽然也是倒数,但好歹各科目都有分数,尤其是语🈶文,都快及格了。

    都说一山不容二虎,同🋄🖴时收服两个“刺头”学生的可能性,对顾曦来说几乎为零。

    李国政做事比较严谨,怕蒋坤李竞平时不做卷子,没有注意到👣🊯,又特意喊了班上成绩好的学生,连着问了两三个,🇥也都说没做过特别的卷子。

    他悬着的心,才放下一半。

    一整个下午,他都在等待技术部门的回应。

    到了晚🝹上🈟,学生们都下了晚自习,李国政才收到了消息——视频是真的。

    只是剪辑掉了一些画面,除📯🞖🔈此之外,就是放🀪⛍大了🚕📓卷头。

    这就奇怪了。

    物证确凿,人证却不承认,这中间到底是哪个🃶🜑环🚕📓节🔢🂓🎕出了问题?难不成顾曦收卖了整个十班?