第四章-不被爱着(2/5)
“诚实地讲，弗伊布斯，”艾达开口，“我对你的情感能力🌺和同理心从来没抱有过任何期待，🆚🐅但是，看到你以这副毫无成长，和六岁小孩没有什么区别的模样站在我面前，我感到很失望。”
你说什么？暴怒从心里爆发。黛安娜惊恐地看着他，正要在他脑子里说点什么，他抢先🄵切断了他们的联结。和自己的向导失去“联系”的烦躁让他心里怒火💙💐烧得更猛烈，☐⚉🏨他真想踢翻旁边的茶几。
他没有。🔈⚏🐗他是个成熟的哨兵了，能够控制好自己。他不是六岁小孩。
“除了你，每🛨🞺🙋个人都对我很满意，”他说，“当然，你是个失败者，你被赶出去了，你的意见对我来说毫🍈🆊无意义，我是所有成果里最好的那个，我将成为世界上最强的哨兵。”
他七岁的时候就觉得，艾达不是主动“离开”，更不是因为什么🚡别的项目才“离开”，他们是她最重要的项目，世界上不可能存在b他们更重要的项目——她是被迫离开，她自己肯定不想走。她被赶走了，因为她和博士意见不一致，和博士意见不够一致的研究员都“离开🗚🜇🗚🜇”了。
他想象过艾达离开后会做什么，想来想去，除了研究员那些“别的项目”的答案，也想不出什么更合理的猜测。而现在，看到茶几上的试卷，沙发上堆着的教案和讲义——🃂他感觉自己又快乐起来了。艾达这么落魄，这么失败。她没有去别的项目，参与别的研究，她在当小学教师。没有歧视小学教师的意思，但是，这是艾达·玛里希，艾达·玛里希不再进行科学研究，而是去🅜当小学教师，这对她🈗⚈🏝来说不是落魄失败是什么？
这是赫尔海姆造成的吗？
在他思🈡维飞速运转的时候，他🀘听见艾达说：🐄“你甚至不会反思。”
她什么也不懂，弗伊布斯冷冷地想。就算赫尔海姆会和她炫🌺耀，特意安排他们在这个窗口能看到的地方下车——艾达没有😗🁤🇮和他们朝夕相处，根本不☷🝘知道他的成长，不知道他早就不是当初那个叫他去墙角罚站，他只会愤怒地大喊大叫的小男孩了。
他当然会反思。他经常反思的。每次训练结束后，任务完成时。每一天，每一件没有人要求他反思，但他觉得值得自己反思🏹🟂一下的事。他！会！反！思！
暴怒再度升起。他看到黛安娜的Ji🁡😮Ng神T冒出来。他意识到自己的水母在鼓动伞🛏🜺部，挥舞触手，准备着攻击。
艾达仍旧只是拍拍黛安娜拽紧她衣袖的手。没事。好像真的没事。好像他们是在公海，实验室里，如果弗伊布🙻🏥🜎斯失控，立刻会有哨兵和向导进来把他控☆☰制住。不——怎么可能？他现在可🇸🝓以——
他不做，是因为，艾达不值得他去违规，🕸违法，受惩罚。
“你不会反思，”艾达继续说🀘着这些会激怒他的话，“真遗憾看到朱利亚斯在这方面对你毫无锻炼🍒。是的，我🙻🏥🜎是个失败者，我被赶出去了，我失去了管你的资格，我无权cHa手你的成长，我的意见对你毫无意义——既然如此，你在愤怒什么，弗伊布斯？”
我在愤怒什么？弗伊布斯想。接着他想：我为什么要跟着她的思路走？然后他继续⚓想：我在愤🆚🐅怒什么？
我在愤怒……我在愤怒什么……
“我听说我离开后，你没有表现出任何不适。”艾达说，“你的确是这样一个冷漠的孩子，照顾着你六年的人离开了，你轻易就接受了这种分离，你看起来没有能力和任何人形成依恋关系……我一直抱着这样的观点，直到那个电话，直到今天你站在我面前。弗伊布斯，我现在请你反思一下，然后回答我的问题：你为什么对🎰🔬我抱有这么深的敌意？”
你没有资格再教育我。你🁢没有资格再引导我。你没有资格请我反思。你没有资格向我提🄵问。我不能回答这个问题，违反安全守则，保密规范。你是局外人，你没有权限。你甚至不再是一个研究员……
为什么。
他握紧了手，站在那里。他看🀘向🌳🃍🖟黛安娜，黛安娜忧心忡忡地看着他——只是在忧心他万一失控伤害了艾达该怎么办。
“我，”他注视着黛安娜的蓝眼睛这样说，“听说，你，还在项目组里时，给了他们一个规矩，不可以在我和黛安娜面前表现🁘🆅🍉出明显的感情倾向。因为，你，认为，所有人都更重视我。如果这件事在我们面前表现得太明显，会影响黛安娜的人格发展。”
你说什么？暴怒从心里爆发。黛安娜惊恐地看着他，正要在他脑子里说点什么，他抢先🄵切断了他们的联结。和自己的向导失去“联系”的烦躁让他心里怒火💙💐烧得更猛烈，☐⚉🏨他真想踢翻旁边的茶几。
他没有。🔈⚏🐗他是个成熟的哨兵了，能够控制好自己。他不是六岁小孩。
“除了你，每🛨🞺🙋个人都对我很满意，”他说，“当然，你是个失败者，你被赶出去了，你的意见对我来说毫🍈🆊无意义，我是所有成果里最好的那个，我将成为世界上最强的哨兵。”
他七岁的时候就觉得，艾达不是主动“离开”，更不是因为什么🚡别的项目才“离开”，他们是她最重要的项目，世界上不可能存在b他们更重要的项目——她是被迫离开，她自己肯定不想走。她被赶走了，因为她和博士意见不一致，和博士意见不够一致的研究员都“离开🗚🜇🗚🜇”了。
他想象过艾达离开后会做什么，想来想去，除了研究员那些“别的项目”的答案，也想不出什么更合理的猜测。而现在，看到茶几上的试卷，沙发上堆着的教案和讲义——🃂他感觉自己又快乐起来了。艾达这么落魄，这么失败。她没有去别的项目，参与别的研究，她在当小学教师。没有歧视小学教师的意思，但是，这是艾达·玛里希，艾达·玛里希不再进行科学研究，而是去🅜当小学教师，这对她🈗⚈🏝来说不是落魄失败是什么？
这是赫尔海姆造成的吗？
在他思🈡维飞速运转的时候，他🀘听见艾达说：🐄“你甚至不会反思。”
她什么也不懂，弗伊布斯冷冷地想。就算赫尔海姆会和她炫🌺耀，特意安排他们在这个窗口能看到的地方下车——艾达没有😗🁤🇮和他们朝夕相处，根本不☷🝘知道他的成长，不知道他早就不是当初那个叫他去墙角罚站，他只会愤怒地大喊大叫的小男孩了。
他当然会反思。他经常反思的。每次训练结束后，任务完成时。每一天，每一件没有人要求他反思，但他觉得值得自己反思🏹🟂一下的事。他！会！反！思！
暴怒再度升起。他看到黛安娜的Ji🁡😮Ng神T冒出来。他意识到自己的水母在鼓动伞🛏🜺部，挥舞触手，准备着攻击。
艾达仍旧只是拍拍黛安娜拽紧她衣袖的手。没事。好像真的没事。好像他们是在公海，实验室里，如果弗伊布🙻🏥🜎斯失控，立刻会有哨兵和向导进来把他控☆☰制住。不——怎么可能？他现在可🇸🝓以——
他不做，是因为，艾达不值得他去违规，🕸违法，受惩罚。
“你不会反思，”艾达继续说🀘着这些会激怒他的话，“真遗憾看到朱利亚斯在这方面对你毫无锻炼🍒。是的，我🙻🏥🜎是个失败者，我被赶出去了，我失去了管你的资格，我无权cHa手你的成长，我的意见对你毫无意义——既然如此，你在愤怒什么，弗伊布斯？”
我在愤怒什么？弗伊布斯想。接着他想：我为什么要跟着她的思路走？然后他继续⚓想：我在愤🆚🐅怒什么？
我在愤怒……我在愤怒什么……
“我听说我离开后，你没有表现出任何不适。”艾达说，“你的确是这样一个冷漠的孩子，照顾着你六年的人离开了，你轻易就接受了这种分离，你看起来没有能力和任何人形成依恋关系……我一直抱着这样的观点，直到那个电话，直到今天你站在我面前。弗伊布斯，我现在请你反思一下，然后回答我的问题：你为什么对🎰🔬我抱有这么深的敌意？”
你没有资格再教育我。你🁢没有资格再引导我。你没有资格请我反思。你没有资格向我提🄵问。我不能回答这个问题，违反安全守则，保密规范。你是局外人，你没有权限。你甚至不再是一个研究员……
为什么。
他握紧了手，站在那里。他看🀘向🌳🃍🖟黛安娜，黛安娜忧心忡忡地看着他——只是在忧心他万一失控伤害了艾达该怎么办。
“我，”他注视着黛安娜的蓝眼睛这样说，“听说，你，还在项目组里时，给了他们一个规矩，不可以在我和黛安娜面前表现🁘🆅🍉出明显的感情倾向。因为，你，认为，所有人都更重视我。如果这件事在我们面前表现得太明显，会影响黛安娜的人格发展。”