这读书弄的跟用刑似的，🞽竟有种威胁小朋友似的！
有些粗鲁啊。
盛苑晃着小脚🕶🎈🏅丫，信心满满的写下“悬梁刺股”，刚要继♛🉇🅐续往下写，忽然🙹🏒反应过来！
不对！
俗话说的头悬梁、锥刺股，说的⛧🜴🆗是俩人！
前者出自东汉班固的《汉书》；
后者出自西汉刘向的《战国策》。
“像这🈑♋种情况，一般要专门做出说明。”盛苑警觉起来，这种二合一的成语，让她有种面对八股文解题的感觉。
虽然她也没解过八股文，但是这⛧🜴🆗不是重点啊，重点是，作为前世考了十几载的专业做题人士，习惯于在发现考题陷阱🚚时，将用得着用不着的答案，一股脑的填进去，好把陷阱💰🕡填平。
🙛 如此想着，盛苑将这种结构为联合式的成语，特别做了解释，从她答案的字数可知，她盛小苑，是个谨慎之人！
“呼！”自觉踢翻了陷阱全身而退的盛🔅♸苑，将毛笔放到一边儿，一边等着试卷🎨📪🝩笔墨晾干，一边揉着☼🄯🁄小手。
当个小学生也不易！
“就剩最后一道题了⚴🕧！再接再厉！”🏴🞒📡盛苑给自己打打气，一鼓作气的看向第三道大题。
欸？这是……作诗？
盛苑不可思议的看向监考先生。
和她反应一样的还是十几个考生。
虽然她时常喜欢自编首打油诗，但、但那是让🄝⚌她姐姐影响的！幼学班可从没教过！
这时让她们写诗，是不是不大合适啊！
不知是不是小考生的眼里🞽谴责意味太明显，监考先生笑着说起了话：“不要紧，不一定非要你们自己写诗……你们在幼学班时应该是读过些试的，只要将你们记得的讲述勤奋学习的诗默写出来就好。”
盛苑一听就📢🜢懂了，这是让她们默⛧🜴🆗写《神童诗》、《劝学诗♛🉇🅐》啊！
那她懂得可多了！
有些粗鲁啊。
盛苑晃着小脚🕶🎈🏅丫，信心满满的写下“悬梁刺股”，刚要继♛🉇🅐续往下写，忽然🙹🏒反应过来！
不对！
俗话说的头悬梁、锥刺股，说的⛧🜴🆗是俩人！
前者出自东汉班固的《汉书》；
后者出自西汉刘向的《战国策》。
“像这🈑♋种情况，一般要专门做出说明。”盛苑警觉起来，这种二合一的成语，让她有种面对八股文解题的感觉。
虽然她也没解过八股文，但是这⛧🜴🆗不是重点啊，重点是，作为前世考了十几载的专业做题人士，习惯于在发现考题陷阱🚚时，将用得着用不着的答案，一股脑的填进去，好把陷阱💰🕡填平。
🙛 如此想着，盛苑将这种结构为联合式的成语，特别做了解释，从她答案的字数可知，她盛小苑，是个谨慎之人！
“呼！”自觉踢翻了陷阱全身而退的盛🔅♸苑，将毛笔放到一边儿，一边等着试卷🎨📪🝩笔墨晾干，一边揉着☼🄯🁄小手。
当个小学生也不易！
“就剩最后一道题了⚴🕧！再接再厉！”🏴🞒📡盛苑给自己打打气，一鼓作气的看向第三道大题。
欸？这是……作诗？
盛苑不可思议的看向监考先生。
和她反应一样的还是十几个考生。
虽然她时常喜欢自编首打油诗，但、但那是让🄝⚌她姐姐影响的！幼学班可从没教过！
这时让她们写诗，是不是不大合适啊！
不知是不是小考生的眼里🞽谴责意味太明显，监考先生笑着说起了话：“不要紧，不一定非要你们自己写诗……你们在幼学班时应该是读过些试的，只要将你们记得的讲述勤奋学习的诗默写出来就好。”
盛苑一听就📢🜢懂了，这是让她们默⛧🜴🆗写《神童诗》、《劝学诗♛🉇🅐》啊！
那她懂得可多了！