下午,历史课。

    历史老师梁荀,五十多岁,带着黑框眼镜,身形板正,衣服老气,看起像个🊉🎣老古董。

    但在某些方面,⛃🗮他又经常语出惊人,怼天怼地🃇🕭。

    他讲课的时候🆚🐈,马事⚶🕽🏂成正在课桌的书山后玩游戏。

    梁荀站在讲台上,看的一清二楚,他注🞼🙢🌁意😤马事成很久了,朝那边看🂉🌽🄡了好几眼。

    他本来不想管的,可马事成游戏打的太嚣张了,不光自己打游戏,🂉🌽🄡还带着旁边的王🟄龙龙一起看,买一赠一的吗?

    这像话吗?

    哪🖬🕯🍈有这样的同学,梁荀忍不🕕🉟🈩了了,欺人太甚,简直不把我历史老🏗师放在眼中。

    马事成一心玩游戏,不问课堂事。

    入学快一学期,学生们对于各科老师的性😤格,大⚮🔯🄊概清楚了🐞,哪些老师的课需要认真对待,哪些老师的课可以玩,他们很懂。

    而历史老师梁荀,就属于“软弱可欺⛹”的老师名单中。

    反正马事成以后高二分文理科,他选理科,什么历🎆🎲史⛌😻🆢⛌😻🆢,与他无关。

    玩就对了!

    马事成又开了一局游戏。

    梁荀表情变动,一言不发的盯着马事成,班上同学注意🀨到他的表情,🗎🚛沿着他的目光看去,于是看到埋头打游戏的马事成。

    王龙龙碰了碰马事成。

    马事成本能的迅速压下手机,抬头看去。

    历史老师梁荀朗声👟道:“我搞不懂,为什么个别学生喜欢玩游戏,还喜欢在课堂上玩游戏?”

    “你回家玩游戏不行吗?想怎么玩🊏怎么玩。”

    马事成心道,🆚🐈上课就要玩游戏👬啊,🊏上课玩游戏多刺激。

    不上课时,游戏玩起来反而没那味儿。