放弃猜测彼此的领导者。

    就在🆬💬临近考试结束的这一天,葛城康🖁平提出了这么一个意见。

    那是非常容易就能想象到的结果。

    “现在,你🖺🗧知🂹📪道了a班的领导者,我也知道了d班的领导者,如果我们互相猜测彼此班级的☚⛦🜧领导者,那最后的结果只有承受伤害而已。”

    葛城康平便这么说了。

    而这个说法是正确的。

    如果a班和d班真的🛱☣🁎沦落到互相猜测彼此班级的领导者的地步,那结果绝对只有承受伤害。

    因为,考试的奖励规则已经说明得很明白。

    猜对领导者,将获得50点的奖励。

    猜错领导者,将扣除50点做惩罚。

    而作为被猜对领导者的状况,各大班级同样🞎会被扣分。

    亦即,如果班级📧🝌🉫的领导者被猜对了,🖁那也会失去50点数☣。

    “如果我们互相猜测彼此的领导者,到时候,我们都🉵会得到猜对领导者的50点数作为奖励,同时,因为被别的班级给猜对领导者,这50点数立刻又会失去。”

    葛城康平将目光投📁🗼至方里的身上,🇔一字♚一句的出声。

    “这乍看之下,好像两个👐班级都没有损失,但你别☉忘了,在追加规则中,还有一条非常重要的规则。”

    这条规则,就是奖励点数的得失。

    “如果有哪一个班级的领导者被猜出来的话🞎,那这个班级将会失去全部的奖励点数。”

    葛城康平将这一重要的规则给讲明。

    “这样一来,那对于🛱☣🁎我们双方而言就都是损失了吧?🉵”🞽🙩🍂

    若仅仅只是互相猜测领导者,让奖励🖁的点数先得🅢🈒到,再因☣为处罚而失去,a班和d班就仅仅是打了一个平手,谁都没有损失。

    可事情并没有那么简单。