形体方正，笔画平直，可作楷模。
李长青在洗砚池旁临摹《集王羲之圣教序》日久，🏌😨已用烂两支笔头。
书体结构均称重心稳🌻🄖♎固字形工整，渐渐地得到楷书之真形。
但李长🈺🃔青临摹《乐毅论》、《黄庭经》后，相较之下就显得空有其形。
一直以来都不能入贴忘我，领🍬悟王右将军书法🖾😓🀻中的精神奥义。
看到石潭中的鱼儿时而静止不🍬动，却蓦然间如离弦之箭游向远方。
以静止衬托游动时的敏☕⚺捷，又以游动时的敏☻捷衬托悬浮在🜽水中时的静止。
李长青突然明白自己的书法呆🍬🍬滞，关键在落笔之静与行😸笔之动间转化不当。
不能如石潭中的鱼儿般，在动🍬静转化🖍👗间相得益彰。
以落笔之静衬🛬托行笔之动，又以行笔时陡然骤停来衬托😸落笔之静。
动中有静⚥📜、静中有动动静结合，才能体现出书贴中的精气神。
有心栽花花不开，无心插柳柳成荫。
李长青本只是🛬想探寻小溪的源🍬头，不但意外见到竹林、石潭、清泉、鱼儿浑然一体的美景。
还领悟书⚥📜法中的奥理，此情此景当入诗入画☻。
李长青一时间沉迷在山光水色之中舍不得离开，用手指沾上清水在石块上开始练字。🄴🁱
顾局🜘从张大年那里询问到李长青的住处，坐上司机的车直接开往岭下乡政府。
在岭下乡副乡长刘三明的陪同下📓，立即驱车前往🚭李🏌😨家坳。
刘三明知道这位顾局可不简单，传闻马上就要更🚭进一步，态度非🏣常殷勤。
李建国早⚥📜就接到刘三明的电话通知，知D县教育局顾局长要来李家坳📈😷。
自从李家坳🜫小学撤销后，村里孩子的读书问题一直是李😸建国的心病。
来支教的老🜫师说不定什么时候🍬就会📈😴走，也不是长久之计。
李长青在洗砚池旁临摹《集王羲之圣教序》日久，🏌😨已用烂两支笔头。
书体结构均称重心稳🌻🄖♎固字形工整，渐渐地得到楷书之真形。
但李长🈺🃔青临摹《乐毅论》、《黄庭经》后，相较之下就显得空有其形。
一直以来都不能入贴忘我，领🍬悟王右将军书法🖾😓🀻中的精神奥义。
看到石潭中的鱼儿时而静止不🍬动，却蓦然间如离弦之箭游向远方。
以静止衬托游动时的敏☕⚺捷，又以游动时的敏☻捷衬托悬浮在🜽水中时的静止。
李长青突然明白自己的书法呆🍬🍬滞，关键在落笔之静与行😸笔之动间转化不当。
不能如石潭中的鱼儿般，在动🍬静转化🖍👗间相得益彰。
以落笔之静衬🛬托行笔之动，又以行笔时陡然骤停来衬托😸落笔之静。
动中有静⚥📜、静中有动动静结合，才能体现出书贴中的精气神。
有心栽花花不开，无心插柳柳成荫。
李长青本只是🛬想探寻小溪的源🍬头，不但意外见到竹林、石潭、清泉、鱼儿浑然一体的美景。
还领悟书⚥📜法中的奥理，此情此景当入诗入画☻。
李长青一时间沉迷在山光水色之中舍不得离开，用手指沾上清水在石块上开始练字。🄴🁱
顾局🜘从张大年那里询问到李长青的住处，坐上司机的车直接开往岭下乡政府。
在岭下乡副乡长刘三明的陪同下📓，立即驱车前往🚭李🏌😨家坳。
刘三明知道这位顾局可不简单，传闻马上就要更🚭进一步，态度非🏣常殷勤。
李建国早⚥📜就接到刘三明的电话通知，知D县教育局顾局长要来李家坳📈😷。
自从李家坳🜫小学撤销后，村里孩子的读书问题一直是李😸建国的心病。
来支教的老🜫师说不定什么时候🍬就会📈😴走，也不是长久之计。