古一南☶🃷🜝听着陆校长打电话的内容就皱起了眉头🏜🚺😚。

    按照行政级别,李校长应🄘♙该是学校的大佬,为什么自己捐款,他还要叫人过来?

    而且听他的语气,这也🋑😤🃚不像是叫财务,更像是在🃍🖟📷通知🗬他的上级。

    “陆校长,你这是在通知谁呀?”

    “通知市局的🋞领导,这么🄘♙大的事情,不通知上面,会被说成没有上级🍧🊚🐷观念的。”

    陆校长解释后,又对古一南说:“小古,我跟你商量一下,能不能不要捐教育基金?全换成笔记薄啊,铅笔啊,圆珠笔之类学生实🜃⛅用的东西啊?🉠🈬🁗”🐏

    古一南闻言问道:“陆校长是怕这笔🄾钱会落不到实处是吧?”

    陆校长被古一南这么一问,🏚🚩脸上顿时有些红润起来,表情也📌极为尴尬。

    他没有回答,但意思却🋑😤🃚已经让古一南看的很明显。

    后世的新闻里🋞没少报道这种事情,自从那位驾驶着名车豪车的某小姐时间闹得街知巷闻,教育系统、慈善系统沉淀这么多滋生出来的大小蛀虫已经数不🙶🎵胜数。⛍🙆

    他们的常用做法无非就是几种方式。

    第一是捐款挪用,名义上🄘♙说着捐款一定会落到实处,实则以各种眉目开支将捐款🊲化整为零,这里花点,那里放点,甚至还有人打着各项莫须有的名目,把捐款清了个底掉。

    最后的结果就是钱花完了,东西没见多少。

    第二是捐款截留。

    一般是捐助者🋞A方要捐赠给被捐助☃☕⚴者B方,但有🃍🖟📷关部门非要以上级的名义接受A方的捐助,再由他们来统筹安排转给B方。

    如此一来,A方捐赠的资金就会在某部门到🐊处‘酌情’安排,最后B方接收到的款项能有个对半,都算不错了,更有甚者可能只收到🜪两三成。

    B方还不🊰🔁能不服气,因🋑😤🃚为某部门的理由是:比你更困难的有的是,给点🌮🂟人家怎么了。

    可实际上是不是真的给了更困难的人?

    这个谁说的清楚。

    可能是,也可能不是。

    而且还有种🝭🎖👇情况是,哪🋑😤🃚怕真的给了☃☕⚴更困难的人,某部门也会以各种理由收取费用,而且理由更是冠冕堂皇:我们办公也要支出的呀。