不能五十里,不达于🅯天🋝🚓💾子,附🉱🋇🗍于诸侯曰附庸。

      天子之卿受地视侯,大夫受地视伯,⛧士受地视子男。”

      她语声清脆流畅,回答一气呵成,赢得不少同🌸🃴学赞赏。

      先生听得眼☢含笑意,轻轻捋着胡须颔首:“不错,不错……安屿同学。”🎱

      刚要给盛苑点🐼🅉🄬赞的安屿,闻声一个激灵,趁撑地起来的工夫,嘱咐🔖🀥⚟盛苑:“苑姐儿,帮我啊!”

      🈃卢晟听得直摇头,这家伙就不🉱🋇🗍能自🗤🝤🍉己争气些?

      “东汉应劭于《汉官仪》曰:皇者,大也,言其煌煌盛矣。帝者,德象天地,言其能行天道,举措审谛,父天母地,⛍为天🚂下主。”

      先生笑言:“《尚书》亦有此般🎛👴陈述⛧,汝可复述之。🏯🝧🍥”

      “啊?!”安屿两眼一黑,《尚书🗤🝤🍉》里提过这个👄🆖?📓他怎么不晓得?!

      抓耳挠腮之际,他瞥见盛苑给他口型,登时厚着脸皮请求:“先生,我能坐下来背给您听吗?”👍

      “这样吗?那你要不要直接让盛苑同学帮忙回答👄🆖呢?”

      先生笑眯眯的反问,顿时惹得小学子们阵阵大🌸🃴笑。

      “好吧,🖡🔍你坐下,卢晟同学回🉱🋇🗍答。”先生挥挥手,看向他点名的小郎君,“你也需要盛苑同学帮👍忙回答吗?”

      “《尚书》曰:帝者天号,王者人称。天有五帝以立名,人有三王以正度。天子爵称也,皇者煌煌也。”卢晟摇摇🆊🍵🌘头,直接背诵出来。

      先生满意的点点头,说了声好,又喊了陈贺同学:“天子,至尊之号也,天子自称为朕,人臣称之为陛下……此,《汉书》有详细之论🋧述,汝可知否?”

      “嗯,学生知。”

      🈃陈贺点点头,见先生示意,缓诵曰:“《汉书》言:汉天🈋子正号🜦🄘曰“皇帝”,自称曰“朕”,臣民称之曰“陛下”,

      其言曰“制诏”,史官记事曰“上”⛧,车马衣服器械百物曰“乘舆”,所在曰“行在所”,所进曰“御”,

      其命🗟🜼🇠令一曰“策书”,二曰🟉“制书”,三曰“诏书”🏯🝧🍥,四曰“戒书”。”

      “甚好!甚好!”先生满意的点点头。

      这位专门要求学生博闻广记的先生每天只🂭问三五个人,一般说出夸赞之语,便意味着这堂课不会再点明🇮🛹♪提问了。