‘以去本自乘，令如高而一，所得以减竹高而半其余，即折者之高也。’
‘故，折者高四尺五寸五，余者高五尺四寸五。’
……
所谓阵法，抛开与修为挂钩的法门与诀窍不谈，其理论基础其实还是建立在平面几何与空间几何之上。
但由于这个世界缺乏相应的数学理论，所以天赋就显得十分重要了。
虽然徐长乐不是什么跨时代的数学天才，可他上辈子好歹也是接受过九年义务教育，计算过各种三角边长、椭圆面积的名校高材生啊！
因此，阵法堂师兄这边出题没到两分钟，徐长乐那边就直接举手交卷了。
作为阵法堂的入门考试，这道题的难度并不高，哪怕没有学过数学的人，在花费足够多的时间推敲后，应该也可以用最笨的办法来强行解开这道题。
两个时辰，也就是四个小时。
别人需要四个小时才能解开的问题，徐长乐却只用了短短两分钟不到，如此夸张的表现，自然也瞬间震住了负责督考的师兄。
“你、你……”
这位负责接引新人的师兄年纪也不大，估计比王力还要小上一两岁，所以他看完徐长乐写下的答案后，顿时就被惊得有些说不出话来了。
“你定是事先看过此题答案……”
一番短暂的失神后，师兄这才终于回过了神来，于是便微微皱着眉头对徐长乐说道：“罢了，我再出一题……你且听好了：今有有邪田，正广六十五步，一畔从一百步，一畔从七十二步。试问，为田几何？”
所谓邪田，也就是梯形。
论难度，这道题的甚至还在之前那道题之下，所以徐长乐几乎没有经过任何思考便直接给出了答案：“二十三亩七十步。”
为了让师兄相信这道题是他临时所作，他甚至还不忘补充了一下答题过程：“并两邪而半之，以乘正从若广。又可半正从若广，以乘并，亩法而一，可得田几何。”（梯形面积=（上底+下底）高÷2）
师兄不信邪，于是便皱着眉头再问：“今有圆田，周三十步，径十步。问为田几何？”（求圆面积）
徐长乐毫不迟疑的答道：“七十五步不足亩。”
……
一般情况下，徐长乐是不会这么招摇的，因为他深谙‘木秀于林而风必摧之’的道理。
‘故，折者高四尺五寸五，余者高五尺四寸五。’
……
所谓阵法，抛开与修为挂钩的法门与诀窍不谈，其理论基础其实还是建立在平面几何与空间几何之上。
但由于这个世界缺乏相应的数学理论，所以天赋就显得十分重要了。
虽然徐长乐不是什么跨时代的数学天才，可他上辈子好歹也是接受过九年义务教育，计算过各种三角边长、椭圆面积的名校高材生啊！
因此，阵法堂师兄这边出题没到两分钟，徐长乐那边就直接举手交卷了。
作为阵法堂的入门考试，这道题的难度并不高，哪怕没有学过数学的人，在花费足够多的时间推敲后，应该也可以用最笨的办法来强行解开这道题。
两个时辰，也就是四个小时。
别人需要四个小时才能解开的问题，徐长乐却只用了短短两分钟不到，如此夸张的表现，自然也瞬间震住了负责督考的师兄。
“你、你……”
这位负责接引新人的师兄年纪也不大，估计比王力还要小上一两岁，所以他看完徐长乐写下的答案后，顿时就被惊得有些说不出话来了。
“你定是事先看过此题答案……”
一番短暂的失神后，师兄这才终于回过了神来，于是便微微皱着眉头对徐长乐说道：“罢了，我再出一题……你且听好了：今有有邪田，正广六十五步，一畔从一百步，一畔从七十二步。试问，为田几何？”
所谓邪田，也就是梯形。
论难度，这道题的甚至还在之前那道题之下，所以徐长乐几乎没有经过任何思考便直接给出了答案：“二十三亩七十步。”
为了让师兄相信这道题是他临时所作，他甚至还不忘补充了一下答题过程：“并两邪而半之，以乘正从若广。又可半正从若广，以乘并，亩法而一，可得田几何。”（梯形面积=（上底+下底）高÷2）
师兄不信邪，于是便皱着眉头再问：“今有圆田，周三十步，径十步。问为田几何？”（求圆面积）
徐长乐毫不迟疑的答道：“七十五步不足亩。”
……
一般情况下，徐长乐是不会这么招摇的，因为他深谙‘木秀于林而风必摧之’的道理。