而除此之外,则是物理、化学、生物等理科,甚至还🙻🏤🜅有艺术类的琴棋书画,职能类的管理、财务、律法等。

    总之就是包罗万象。

    当然了,🁈其中的授🂇课教师也是个问题,很多课程都是由一个人教的,比如墨家和公输家的人就被请来教理科的内容。

    但是,也远远不够用,很多内容甚至墨家等人也在🜐🁑学习。🞢🕲

    好在,有教材!

    林柯集合当下大魏圣🁐🄻🂯🁐🄻🂯朝的学👀🅳说现状,忙活了很多个日夜,才开创了很多科目。

    有不🂵懂的地方,自然可以通过自学教材🍂来进行解答🜐🁑。

    所以,看过林柯之教材的桂尚书等人对🍂林柯简🞮直惊为天人。

    若非林柯的教材有🂇很多没继续深入编写和研究,否则很多人都怀疑林柯完全都可以成圣了。

    当然了,以林柯现在这个小身板,最大的可能还🞭是因为巨量灵气的涌入而被撑爆🊇🎑🐖。♽

    “桂尚书。”

    齐野依旧挺直腰板回话:“林柯连蒙学读物都无法作出,又怎能让我等信服其🐱🃧大学与教书育人之道?”

    说着,齐野还深深作揖:🕠“我等心系圣朝之变,恐其将圣朝千年礼乐之功🛛🝇尽毁啊!”

    千年礼乐之功?

    林柯嗤之以鼻。

    祸害千年、阶级禁锢,却被称之为功?

    看来,齐天下这老登真的是家教欠缺啊!

    这种熊孩子,不狠狠揍一顿说得过去?

    不过,林柯之前忙教育构架的时候,确实也考虑过大学之前的教🁮育。

    大魏🂵圣朝的教育体系太禁锢,这才导致了林柯设计的大学课程更像是一年加三年🊇🎑🐖的课程。

    大一将前世小学到高中的通识教育学完,大二🞮到大四再学习其他专业性知识。