“那就委屈一下羽尘同学了。”

    “唐筱老师,你,你要干什么?”羽尘有不详的预感。

    唐筱说出了她的请求,原来几天后有次理论学习课。唐筱提前跟羽尘商量好,如果提出的问题不会,羽尘就眨一下眼睛,反之就眨三下眼睛。

    这样的小动作就会让羽尘顺利回答出问题,让三年级三班的同学强化信心,同时也可以防止羽尘回答不出问题而造成班心动荡。

    听懂唐筱的要求后,羽尘一脸地不情愿。

    “唉,别难过,以后有机会,老师我会补偿你。乖,先听老师的话。”唐筱露出无法让人拒绝的表情。

    看来唐筱是铁了心要在三年级三班中竖立起羽尘的光辉形象。

    “好了,又到了紧张又刺激的上课环节,今天我们要攻克的目标是机关理论。”唐筱穿着整齐的讲师制服走上了讲台。

    打开黑板上的机关,电子课件就显现出来。

    电子课件由立体投影的图片与设计好段落组成,总之就是方便阅读的版本。

    沧海学院也用到了类似的技术,不过ui界面设计和多样性远比不上天工学院。

    “在开始之前,大家有没有什么想问的问题。”

    柏图按下了课桌自带的发言按钮,“做研究不是应该从实践中自我探索吗?如果用那么多时间学习理论,岂不是和普通的学院一样。”

    唐筱摇摇头:“柏图同学,你这个观点有失偏颇。如果我们班不想再垫底,还是不能忽略理论的重要性。”

    “理论虽然重要性不如实践操作,但却决定了操作的下限。一个只懂得各种理论知识的人,让他实际操作也与各位差不了太多。”

    “大家都没问题了吧。”

    讲台下没有动静。

    “好了,我们的理论课正式开始。”

    唐筱用手势调出了一张带有图片的文字。

    “这是造物机关之灵组织第一次把机械与基因技术相结合。再此次基础上诞生了新的技术——人形技术。”

    “但这项技术的操作难度很高,需要像老师一样达到一流机关才能有深入了解的权限。你们的主要精力还是要投入不同的造物。”