第24章(2/2)

    如此，由浅入深，循序渐进。至于古时经典，也偶有涉及，但毕竟我教授的只是启蒙之学，不以此为重。此外，还要教授常用的算学，许天的新数字也已在其中。”

    “崔兄的这个教学节奏挺好。自从上次和崔兄谈过之后，我也很留意启蒙教育相关，我发现前人的诗词文章很多，但专门用来做启蒙之用的几乎没有。