第14章 学习心理学
最近的张元迷上了心理学，天天抱着心理学的书看，研究人的心理问题。
今早上班大家坐在一起聊天，小王说道：“最近怎么都没什么案件发生啊？”陈述听了小王的话笑了笑：“没案件发生不好吗？说明了我们的治安管理的好啊。再说了这样不好吗，我们现在上下班也准时了。”“我也不是说这样不好了，就是感觉挺无聊的。”“无聊啊，你可以去翻翻以前的案宗看看有什么以前没破的案子去查一下或者以前的前辈破获的案件学习学习。”
小王瞪着眼睛看了一下陈述后，转头看向张元说道：“老大，你在干嘛啊怎么都不说话。”然后向张元走过去看见张元正拿着一本心理学的书籍在看打趣道：“老大，你什么变得这么爱学习了，还看心理学的书，你是要转行当心理医生啊，哈哈哈～～～”
张元蹬了一眼小王后开口道：“一天天这办公室里就你话最多，你是吃饱撑的没事干，一天天扒拉扒拉的没完啊。有时间学习点知识怎么了？”听到张元的话，大家都哈哈哈的大笑起来。小雪更是讽刺的对小王说道：“你说你吧，自己没学问还看不惯其他人学习，我觉得啊你应该再回炉重造一下了。”“嘿～～，你这话什么意思啊？”小王问道。“哦，没什么意思，就是单纯的说你蠢。”小雪道。“你是一天看我不顺眼专门找我茬是吧。”听到小王和小雪也要开杠，张元马上阻止到：“好了好了，你们两个啊就喜欢拌嘴。我看心理学方面的书籍也是因为想了解一下现在人的心理状态，看看如果我们遇到一些案件要怎么处理。”
陈述听后也说到：“我也是最近我也在看一下关于犯罪心理这方面的书籍就是想了解一下，犯案人员的心理是什么让他们走上犯罪道路的，其实这是不能忽视的。现在的人生活压力都比较大，我就在想了以前的人生活没有现在好，我感觉人们也有压力但是会走极端的也有但是感觉不多，现在的人生活条件比以前的人好得太多了，还是有很多人走上不归路。”
叶子听了后说道：“其实这很好理解啊，以前的人比起现在的人多淳朴啊，以前怕的是吃不饱穿不暖，而现在呢，经济发展好了相对生活水平也会提高，就说现在结个婚的费用，买房要花钱，男方家要准备彩礼，女方家要准备嫁妆好结了婚以后再生个孩子，然后从小到大的费用，读书的费，还有父母的养老，儿女的成家更别说自己再生个病啊这些，到处都是钱钱钱，你说现代人的压力大不大？”“你说的也是，所以啊现在的年轻人不愿意结婚生小孩，确实大家都该注重心理健康问题了。”小李也附和道。
张元听到大家的谈话也说道：“所以啊，我们真的要多学习关于心理学方面的知识，这对我们以后查案也有帮助。对了一会下班我要去听一个关于犯罪心理学的讲座，你们有兴趣吗？可以和我一起听一听。”
大家听到叫一起去听讲座后，小王最先开口道：“这个我就不奉陪了，我怕我睡着。”然后其他人也都说道没时间还要早点回去陪父母呢。
张元听了大家的话也没强求，陈述还对他说：“我倒是想去，但今天真有事下次吧，下次一定陪你一起。你听完回来给我们说说呗。”
下班后，张元来到讲座活动现场找了一个位置坐，没多久讲座就开始了。
今天给大家讲解犯罪心理学的是一名姓郭的教授。然后张元就和其他学生一起认真的听起课来，还很认真的做了笔记。
犯罪心理学（CriminalPsychology）研究作为反映社会的犯罪心理和行为规律的学科。介于自然科学与社会科学之间的跨界学科。既是心理学的一个分支又是犯罪学的一个分支。
发展心理学（developmentalpsychology）是研究种系和个体心理发生与发展的学科。心理发展指从动物到人类的心理演变过程。个体心理发展指人类个体从受精卵开始到出生、成熟直至衰老的整个生命中心理发生和发展的过程。发展心理学主要包括动物（比较）心理学、儿童心理学、中年心理学和老年心理学等，其中儿童（含青少年）心理学又是发展心理学的主干内容，发展心理学的狭义概念就是指儿童心理学。
学习心理学是教育心理学的一个重要分支，是专门研究人们尤其是学生群体学习的一门科学，是通过研究人和动物在后天经验或练习的影响下心理和行为变化的过程和条件的心理学分支学科。学习心理学的应用成为教育领域的一个重要课题，同时提供了一个庞大的市场。学习心理学立足于学生的学习本质，从人的学习过程、思维方式、行为方式、生理机制、学习类型、认知理论、信息加工、记忆原理、学习策略、学习技巧、学习迁移等领域的研究，总结出一系列的学习理论和学说。
人格心理学为心理学的分支之一，可简单定义为研究一个人所特有的行为模式的心理学。“Personality”一般都会被译作“性格”，心理学学界则把它译为“人格”。“人格”不单包括性格，还包括信念、自我观念等等。准确来说，“人格”是指一个人一致的行为特征的群集。人格的组成特征因人而异，因此每个人都有其独特性。这种独特性致使每个人面对同一情况下都可能有不同反应。人格心理学家会研究人格的构成特征及其形成，从而预计它对塑造人类行为和人生事件的影响。人格是个体在行为上的内部倾向，它表现为个体适应环境时在能力、情绪、需要、动机、兴趣、态度、价值观、气质、性格和体质等方面的整合，是具有动力一致性和连续性的自我，使个体在社会化过程中形成的给人以特色的心身组织。
犯罪心理学是一门运用心理学理论、方法，研究与犯罪有关的心理活动及其客观规律的科学，即从心理活动方面，探索犯罪原因的学科。从犯罪心理学目前研究的情况来看，可以区分为狭义的犯罪心理学和广义的犯罪心理学。狭义的犯罪心理学，只研究犯罪人的心理，即犯罪主体的心理，其中包括犯罪人犯罪心理结构形成的原因和过程，犯罪过程中的心理活动，以及怎样对犯罪心理结构施加影响和加以教育等等。广义的犯罪心理学则不仅研究犯罪主体的心理，而且研究有犯罪倾向的人的心理和刑满释放人员的心理，以及被害者、证人、诉讼过程中司法人员的心理和罪犯改造过程中的心理，等等。因此，有些学者将犯罪心理学视为犯罪学的一个重要组成部分，如同犯罪社会学一样，他们都是从一个侧面研究犯罪形成的原因和条件，探讨犯罪的规律，寻求控制和预防犯罪的对策。这是很有道理的。这说明犯罪学与心理学的联系密切，同时也反映了社会科学与自然科学之间的相互交叉、相互渗透、相互补充的发展趋势。
今早上班大家坐在一起聊天，小王说道：“最近怎么都没什么案件发生啊？”陈述听了小王的话笑了笑：“没案件发生不好吗？说明了我们的治安管理的好啊。再说了这样不好吗，我们现在上下班也准时了。”“我也不是说这样不好了，就是感觉挺无聊的。”“无聊啊，你可以去翻翻以前的案宗看看有什么以前没破的案子去查一下或者以前的前辈破获的案件学习学习。”
小王瞪着眼睛看了一下陈述后，转头看向张元说道：“老大，你在干嘛啊怎么都不说话。”然后向张元走过去看见张元正拿着一本心理学的书籍在看打趣道：“老大，你什么变得这么爱学习了，还看心理学的书，你是要转行当心理医生啊，哈哈哈～～～”
张元蹬了一眼小王后开口道：“一天天这办公室里就你话最多，你是吃饱撑的没事干，一天天扒拉扒拉的没完啊。有时间学习点知识怎么了？”听到张元的话，大家都哈哈哈的大笑起来。小雪更是讽刺的对小王说道：“你说你吧，自己没学问还看不惯其他人学习，我觉得啊你应该再回炉重造一下了。”“嘿～～，你这话什么意思啊？”小王问道。“哦，没什么意思，就是单纯的说你蠢。”小雪道。“你是一天看我不顺眼专门找我茬是吧。”听到小王和小雪也要开杠，张元马上阻止到：“好了好了，你们两个啊就喜欢拌嘴。我看心理学方面的书籍也是因为想了解一下现在人的心理状态，看看如果我们遇到一些案件要怎么处理。”
陈述听后也说到：“我也是最近我也在看一下关于犯罪心理这方面的书籍就是想了解一下，犯案人员的心理是什么让他们走上犯罪道路的，其实这是不能忽视的。现在的人生活压力都比较大，我就在想了以前的人生活没有现在好，我感觉人们也有压力但是会走极端的也有但是感觉不多，现在的人生活条件比以前的人好得太多了，还是有很多人走上不归路。”
叶子听了后说道：“其实这很好理解啊，以前的人比起现在的人多淳朴啊，以前怕的是吃不饱穿不暖，而现在呢，经济发展好了相对生活水平也会提高，就说现在结个婚的费用，买房要花钱，男方家要准备彩礼，女方家要准备嫁妆好结了婚以后再生个孩子，然后从小到大的费用，读书的费，还有父母的养老，儿女的成家更别说自己再生个病啊这些，到处都是钱钱钱，你说现代人的压力大不大？”“你说的也是，所以啊现在的年轻人不愿意结婚生小孩，确实大家都该注重心理健康问题了。”小李也附和道。
张元听到大家的谈话也说道：“所以啊，我们真的要多学习关于心理学方面的知识，这对我们以后查案也有帮助。对了一会下班我要去听一个关于犯罪心理学的讲座，你们有兴趣吗？可以和我一起听一听。”
大家听到叫一起去听讲座后，小王最先开口道：“这个我就不奉陪了，我怕我睡着。”然后其他人也都说道没时间还要早点回去陪父母呢。
张元听了大家的话也没强求，陈述还对他说：“我倒是想去，但今天真有事下次吧，下次一定陪你一起。你听完回来给我们说说呗。”
下班后，张元来到讲座活动现场找了一个位置坐，没多久讲座就开始了。
今天给大家讲解犯罪心理学的是一名姓郭的教授。然后张元就和其他学生一起认真的听起课来，还很认真的做了笔记。
犯罪心理学（CriminalPsychology）研究作为反映社会的犯罪心理和行为规律的学科。介于自然科学与社会科学之间的跨界学科。既是心理学的一个分支又是犯罪学的一个分支。
发展心理学（developmentalpsychology）是研究种系和个体心理发生与发展的学科。心理发展指从动物到人类的心理演变过程。个体心理发展指人类个体从受精卵开始到出生、成熟直至衰老的整个生命中心理发生和发展的过程。发展心理学主要包括动物（比较）心理学、儿童心理学、中年心理学和老年心理学等，其中儿童（含青少年）心理学又是发展心理学的主干内容，发展心理学的狭义概念就是指儿童心理学。
学习心理学是教育心理学的一个重要分支，是专门研究人们尤其是学生群体学习的一门科学，是通过研究人和动物在后天经验或练习的影响下心理和行为变化的过程和条件的心理学分支学科。学习心理学的应用成为教育领域的一个重要课题，同时提供了一个庞大的市场。学习心理学立足于学生的学习本质，从人的学习过程、思维方式、行为方式、生理机制、学习类型、认知理论、信息加工、记忆原理、学习策略、学习技巧、学习迁移等领域的研究，总结出一系列的学习理论和学说。
人格心理学为心理学的分支之一，可简单定义为研究一个人所特有的行为模式的心理学。“Personality”一般都会被译作“性格”，心理学学界则把它译为“人格”。“人格”不单包括性格，还包括信念、自我观念等等。准确来说，“人格”是指一个人一致的行为特征的群集。人格的组成特征因人而异，因此每个人都有其独特性。这种独特性致使每个人面对同一情况下都可能有不同反应。人格心理学家会研究人格的构成特征及其形成，从而预计它对塑造人类行为和人生事件的影响。人格是个体在行为上的内部倾向，它表现为个体适应环境时在能力、情绪、需要、动机、兴趣、态度、价值观、气质、性格和体质等方面的整合，是具有动力一致性和连续性的自我，使个体在社会化过程中形成的给人以特色的心身组织。
犯罪心理学是一门运用心理学理论、方法，研究与犯罪有关的心理活动及其客观规律的科学，即从心理活动方面，探索犯罪原因的学科。从犯罪心理学目前研究的情况来看，可以区分为狭义的犯罪心理学和广义的犯罪心理学。狭义的犯罪心理学，只研究犯罪人的心理，即犯罪主体的心理，其中包括犯罪人犯罪心理结构形成的原因和过程，犯罪过程中的心理活动，以及怎样对犯罪心理结构施加影响和加以教育等等。广义的犯罪心理学则不仅研究犯罪主体的心理，而且研究有犯罪倾向的人的心理和刑满释放人员的心理，以及被害者、证人、诉讼过程中司法人员的心理和罪犯改造过程中的心理，等等。因此，有些学者将犯罪心理学视为犯罪学的一个重要组成部分，如同犯罪社会学一样，他们都是从一个侧面研究犯罪形成的原因和条件，探讨犯罪的规律，寻求控制和预防犯罪的对策。这是很有道理的。这说明犯罪学与心理学的联系密切，同时也反映了社会科学与自然科学之间的相互交叉、相互渗透、相互补充的发展趋势。